| Спецкурс | Сегодня ты, а завтра я | ||
| Основная информация | |||
| № | Пункт | Содержание | |
| 1 | Направление | Третий Путь | |
| 2 | Класс | 8-11 | |
| 3 | Тип курса | факультативный для всех | |
| 4 | Преподаватели | Вертоградов Владислав, Мелкова Александра | |
| 5 | Стажёры | ||
| 6 | Время проведения | Среда (2 пары) 17:20 - 20:15 | |
| 7 | Цель курса | Познакомить школьников с некоторыми явлениями общественных наук. | |
| 8 | Задачи курса | 1) Дать представление школьникам о различных сферах
социально-экономических наук; 2) Закрепить полученные теоретические знания на практике при помощи игр на соответствующую тематику. |
|
| 9 | Особенности курса | Теоретический материал закрепляется при помощи игр, направленных на погружение в контекст рассматриваемой темы. | |
| 10 | Формат проведения занятия (включая использование classroom) | Занятие состоит из двух пар: Первая пара: лекция по теме занятия Вторая пара: игра для закрепления теоретических знаний |
|
| 11 | Целевая аудитория | Школьники, заинтересованные в изучении социально-экономических явлений, а также желающие опробовать на себе иммерсивный формат обучения. | |
| 12 | Краткое описание курса | Ознакомительный курс по социально-экономическим наукам, на котором теоретический материал закрепляется при помощи социально-ролевых игр. | |
| 13 | Количество слушателей | от 20 до 30 человек | |
| 14 | Отбор | В случае слишком большого количества желающих посещать курс будет проведено отборочное задание: снять видеопрезентацию о себе в стиле исторического персонажа. | |
| 15 | Формы контроля и система отчётности |
После каждого занятия -- мини-текстовый отчёт о прошедшей игре и
выводах, которые школьник сделал на основании полученного теоретического и
игрового практического опыта. Экзамен состоит из теоретических вопросов, разобранных на лекциях. Разбаловка: Домашнее задание (30%), Активность на игре (20%), Экзамен (50%). |
|
| 16 | Формат курса: онлайн/оффлайн/гибрид. В случае онлайн, какие платформы используются? | Оффлайн | |
| 20 | Дополнительная информация о курсе | Предполагаемые приглашенные лекторы: Ашуркова Мария, Кидиков Ырысбек, Кулешов Глеб, Лепетиков Ярослав, Марычев Глеб, Минаева Елизавета, Митюшников Иван, Смирнов Глеб. | |
| Позанятийный план | |||
| № занятия | Дата (Среда) | Тематический блок | План занятия |
| 1 | 04.10.2023 | Вводное занятие | Первая
пара: Приветствие 1) Знакомство; 2) Правила курса; 3) Немного о внешних эффектах на примере школьников, нарушающих правила курса; Вторая пара: Игра "Права собственности острова Пасхи" |
| 2 | 11.10.2023 | Выборы | Первая пара: Лекция "Выборы, выборы..." 1) Политические режимы: чем отличаются демократия и автократия 2) Римская республика: избираемые магистратуры как инструмент народовластия 3) Римская империя: зачем нужны выборы в автократиях 4) Нет налогов без представительства: европейские парламенты 5) Структура современных выборов: регистрация кандидатов, агитация, регистрация избирателей, голосование 6) "важно, как считают": пропорциональная система против мажоритарной. Джерримендеринг и другие способы искажения общественного выбора 7) Главное - не победа, а участие: как повлиять на правительство, с треском проигрывая на выборах Вторая пара: Игра про выборы, или как построить карточный домик |
| 3 | 18.10.2023 | Парламентаризм | Первая пара: Лекция "Место для дискуссий" 1) Представительные органы в Античности 2) Новгород и Венеция с протопарламентами 3) "Нет налогов без представительства" - средневековые парламенты 4) Парламенты как движущая сила буржуазных революций 5) Американский конгресс и двухпалатные парламенты 6) Палата общин забирает власть 7) Парламентские республики - сила Вторая пара: Игра "Convention nationale" |
| 4 | 25.10.2023 | Суд | Первая пара: Лекция про суды 1) История судов от Соломона до ЕСПЧ; 2) Классификация судов; 3) Участники судебного процесса; 4) Особенности вынесения решений. Вторая пара: Игра "Судебное разбирательство" |
| 5 | 01.11.2023 | Демография | Первая пара: Лекция про демографию 1) Что изучает демография; 2) Перепись населения - история и практика; 3) Сетка Лексиса и другие инструменты демографов. Вторая пара: Игра "Сдохни или умри: немного про перепись населения" |
| 6 | 08.11.2023 | Урбанистика | Первая пара: Лекция про урбанистику 1) Феномен урбанизации; 2) Зарождение урбанизации; 3) Проявление данного феномена в разных частях света; 4) Дезурбанизация. Вторая пара: Игра "Как вече Новгород развивало" |
| 7 | 15.11.2023 | Подписание договора | Первая пара: Лекция "Немного о теории
контрактов" 1) Истории о появлении неформальных и формальных соглашений между людьми, обществами и т.д. 2) Понятие контрактов; 3) Типы контрактов; 4) Форматы проведения сессий крупных подписаний договоров; Вторая пара: Игра "Как индейцы продали Манхэттен" |
| 8 | 22.11.2023 | Аукционы | Первая пара: Лекция "Аукционы как форма распределения
благ" 1) Понятие аукционов; 2) История аукционов; 3) Типы аукционов; 4) Известнейшие аукционы; 5) Стратегии проведения и участия в аукционах; Вторая пара: Игра от Christie’s "So you buy an elephant?" |
| 9 | 29.11.2023 | Международная торговля | Первая пара: Лекция про международную торговлю 1) Понятие международной торговли; 2) История международной торговли; 3) Задачи и функции международной торговли; 4) ВТО как основная организация, обеспечивающая развитие международной торговли. Вторая пара: Игра про присоединение страны к ВТО |
| 10 | 06.12.2023 | Финансовые пирамиды | Первая пара: Лекция про финансовые пирамиды 1) Понятие финансовой (инвестиционной) пирамиды; 2) История финансовых пирамид; 3) Признаки и примеры пирамиды; 4) Правовой статус финансовых пирамид и борьба с ними; Вторая пара: Игра "Миссисипская компания" |
| 11 | 13.12.2023 | Резерв | Резерв |
| 12 | 20.12.2023 | Экзамен | Теоретический экзамен в игровой форме: проверка усвоенных знаний учащихся о темах занятий, а также кооперации, конкуренции, и координации. |
| 13 | 27.12.2023 | Чаепитие | Чаепитие |
| 03.01.2024 | |||
| 10.01.2024 | |||
| 17.01.2024 | |||
| 24.01.2024 | |||
| 31.01.2024 | |||
| 07.02.2024 | |||
| 14.02.2024 | |||
| 21.02.2024 | |||
| 28.02.2024 | |||
| 06.03.2024 | |||
| 13.03.2024 | |||
| 20.03.2024 | |||
| 27.03.2024 | |||
| 03.04.2024 | |||
| 10.04.2024 | |||
| 17.04.2024 | |||
| 24.04.2024 | |||
| 01.05.2024 | |||
| 08.05.2024 | |||
| 15.05.2024 | |||
| 22.05.2024 | |||
| 29.05.2024 | |||
| 05.06.2024 | |||
| 12.06.2024 | |||
| 19.06.2024 | |||
| 26.06.2024 | |||
| Список литературы | |||
| 1 | Аузан А. и др. (ред.). Институциональная экономика. Новая институциональная экономическая теория. – Litre | ||
| 2 | Руднева А. О. Международная торговля. – 2013. | ||
| 3 | Емельянов С. В. и др. Метод деловых игр //Международный центр научно-технической информации, М. – 197 | ||
| 4 | Калабихина И. и др. (ред). Демография, Учебник+, Учебники экономического факультета МГУ | ||