| Спецкурс | Философия помладше | ||
| Основная информация | |||
| № | Пункт | Содержание | |
| 1 | Направление | Третий Путь | |
| 2 | Класс | 10 - 11 | |
| 3 | Тип курса | зачётный для всех классов | |
| 4 | Преподаватели | Мартынова Екатерина, Безверхая Мария | |
| 5 | Стажёры | ||
| 6 | Время проведения | Понедельник 18:55 - 20:15 | |
| 7 | Цель курса | Дать слушателям первичное представление о философии | |
| 8 | Задачи курса | 1) Познакомить школьников с ключевыми идеями философии разных
веков 2) Дать слушателям представление об эволюции философской мысли 3) Научить школьников формулировать свои мысли по поводу прочитанного и в устной, и в письменной форме 4) Развить навык чтения философских текстов |
|
| 9 | Особенности курса | Основной акцент делается на практическом применении полученных знаний в обсуждениях и дебатах. | |
| 10 | Формат проведения занятия | К каждому занятию школьникам предлагается прочитать 1-2
философских произведения (отдельные главы или выдержки), которые будут
обсуждаться на паре. Также школьнику будет предложено написать эссе по
заданному афоризму, срок написания 2 недели. Тайминг занятия: Письменные вопросы в форме теста по теме предыдущего занятия (на знание фактов или короткое рассуждение о проблеме) (10-15 минут) Разбор массовых ошибок, допущенных в домашних эссе. Лекция по заданной теме, в рамках которой будет разбираться исторический контекст обсуждаемой эпохи, определён понятийный аппарат, рассказана краткая биография мыслителя и изложены основные идеи философа. (40-55 минут) Обсуждение прочитанного, сопоставление идей философов, выражение собственного отношения к проблеме на основе собственного опыта и пройденного материала (35-40 минут) |
|
| 11 | Целевая аудитория | Учащиеся с любым уровнем знаний по философии, желающие расширить и структурировать свои знания по философии. | |
| 12 | Краткое описание курса | Курс по философии, ориентированный на изучение базовых философских идей разных периодов. | |
| 13 | Количество слушателей | от 10 до 20 человек | |
| 14 | Отбор | Если на курс запишется более 20 человек , то будет проведен отбор по первому домашнему заданию. | |
| 15 | Формы контроля и система отчётности |
Оценка складывается по результатам домашних заданий, работы на
парах в течение семестра и экзамена. Оценка: Балльная система оценивания. 30% - домашние задания (эссе) 20% - аудиторная работа (мини-контрольные, работа на занятии) 50% - экзамен Допуск к экзамену - 40% от домашней работы и аудиторной работы |
|
| 16 | Пользуется ли курс системой googleclassroom? | нет | |
| 20 | Дополнительная информация о курсе | Лекцию про философию сознания проведет приглашенный лектор - Елена Черных, философский факультет МГУ, 3 курс, кафедра онтологии и теории познания | |
| Позанятийный план | |||
| № занятия | Дата (Понедельник) | Тематический блок | План занятия |
| 1 | 01.10.2018 | Гречекая античность: Милетская школа, досократики и Сократ | Рассказ об
ЭМШ, знакомство со слушателями курса. Исторический контекст возникновения
философии.Милетская школа:Фалес, Анаксимандр,Анаксимен.Пифагор и его
последователи; Парменид.Зенон.Анаксагор.Софисты.Сократ. Объяснение формата написания домашнего эссе. |
| 2 | 08.10.2018 | Платон | Платон и его биография. Теория познания Платона: мир идей и мир вещей. Идея блага. Знание. Концепция души по Платону в диалоге «Федр». Обсуждение отрывков из текста Платона "Федр". |
| 3 | 15.10.2018 | Платон "Государство" | Государственное устройство в Древней Греции. Политическая философия Платона: три начала души и три сословия в "Государстве". Идеальный правитель и правление.Пути перехода к идеальному государству. Обсуждение отрывков из текста "Государство" Платона. |
| 4 | 22.10.2018 | Аристотель | Аристотель и его биография.Теория познания Аристотеля: учение о сущем и сущности. Учение о четырех причинах. Аристотель о движении, пространстве и времени.Концепция мимесиса. Обсуждение отрывков из текстов Аристотеля "Метафизика". |
| 5 | 29.10.2018 | Аристотель "О государстве" | Политическая философия Аристотеля: полис как идеальное государство. Понятие добродетели. Человек как общественное животное. Наилучшие формы правления по Аристотелю. Обсуждение выдержек из текста Аристотеля "О государстве". |
| 05.11.2018 | |||
| 6 | 12.11.2018 | Средневековая философия | Патристика и схоластика: А. Августин - августинианство; идея о разделении мира; Фома Аквинский - томизм; пять доказательств о существовании Бога. Обсуждение выдержек из текста А. Августина "О Граде Божьем". |
| 7 | 19.11.2018 | Эпоха Возрождения | Исторический контекст эпохи Возрождения. Политическая философия эпохи Возрождения. Рождение теории государства и права. Томас Мор - рождение "Утопии". Николло Макиавелли - политический цинизм или политическая наука. Обсуждение отрывков из тестов Н.Макиавелли "Государь". |
| 8 | 26.11.2018 | Философия нового времени: теория общественного договора | Исторический контекст эпохи Нового времени. Изложение основных идей теории общественного договора на примере концепций Томаса Гоббса и Джона Локка. |
| 9 | 03.12.2018 | Философия нового времени: теория познания | Теория познания в философии Нового времени. Спор рационалистов и эмпириков: принцип "cogito ergo sum" Рене Декарта и метафора чистой доски Джона Локка. Игра "рационалисты против эмпириков". |
| 10 | 10.12.2018 | Немецкая классическая философия: Кант | Особенности немецкой классической философии, её характеристики. Кант и его биография.«Коперниканский переворот» Канта и его значение. Понятие трансцендентальной философии. Вещь-в-себе и вещь-для-нас. Обсуждение книги Жана-Поля Монгена "Безумный день профессора Канта". |
| 11 | 17.12.2018 | Немецкая классическая философия: Гегель | Гегель и его биография.Три способа отношения к действительности. Спекулятивный метод (метод противоречий). Понятие абсолютного духа и его проявления. |
| 24.12.2018 | Экзамен | ||
| 31.12.2018 | |||
| 07.01.2019 | |||
| 14.01.2019 | Пересдача | ||
| 12 | 21.01.2019 | Введение в философию 20 века | Классическая и неклассическая модели философии,социокультурные предпосылки появления неклассической философии, философские школы 20-ого века; различия континентальной и аналитической философии. Обсуждение текста Мишеля Фуко "Ницше, Фрейд, Маркс". |
| 13 | 28.01.2019 | Философия сознания | Приглашенный лектор - Елена Черных |
| 14 | 04.02.2019 | Феноменология | История появления и развития феноменологии; цели и предмет исследования феноменологии, её концепция; основные теоретики феноменологической школы (Гуссерль, Хайдеггер, Мерло-Понти). |
| 15 | 11.02.2019 | Экзистенциализм | Исторические предпосылки появления экзистенциализма; понятие существования, другие основные термины и тезисы экзистенциализма; авторы этих тезисов (Кьеркегор, Сартр, Хайдеггер). Обсуждение текстов: отрывок из работы М. Хайдеггера "Лекции о метафизике". |
| 16 | 18.02.2019 | "Философия жизни" | История появления и развития "философии жизни", основные вопросы, затрагиваемые "философией жизни":понятие воли, представления, вечного возвращения. Основные идеи философов "философии жизни" (Шопенгауэр, Ницше). Обсуждение выдержек из текста Фридриха Ницше "Воля к власти". |
| 25.02.2019 | |||
| 17 | 04.03.2019 | Дебаты | Классическая и неклассическая философия. |
| 18 | 11.03.2019 | Философия религии 20 века | Роль философии религии в 20 веке и её фундаментальные различия с неклассической эпохой в культуре и философии. Капитализм как религия в эпоху неклассической философии. |
| 19 | 18.03.2019 | Герменевтика | История герменевтики; её основные понятия (герменевтический круг, бесконченая интерпретация и другие) и основные вопросы (возможно ли понимание? Что значит "понимать"?). Философы, внёсшие наиболее существенный вклад в развитие герменевтики (Шлейермахер, Гадамер). |
| 20 | 25.03.2019 | Инструментализм, прагматизм | Предпосылки появления инструментализма и прагматизма. Основные тезисы инструментализма и прагматизма,их сходства и различия; критика инструментализма и прагматизма Карлом Поппером. Обсуждение текста: Ханс-Георг Гадамер "Что есть истина?". |
| 21 | 01.04.2019 | Структурализм, постструктурализм | История развития структурализма:структурная лингвистика и Фердинанд де Соссюр. Появление структурной антропологии и структурной политической философии;их основные тезисы и работы. Новая волна структурализма - постструктурализм на примере Бурдье и его идей. Обсуждение текста Бурдье "О символической власти". |
| 22 | 08.04.2019 | Марксизм, Неомарксизм, Франкфуртская школа философии |
История марксизма и неомарксизма в философии, их основные тезисы. Маркс как основатель марксистской школы философии. Франкфуртская школа как одна из самых ярких неомарксистских школ; её представители (Беньямин, Фромм). Обсуждение текста:В. Беньямин "Сюрреализм". |
| 23 | 15.04.2019 | Современные проблемы философии | Что мы имеем сейчас, опираясь на философию 20 века? Вопросы философии наших дней: проблема сознания и "философский зомби"; философия языка; проблема клипового сознания. |
| 22.04.2019 | Экзамен | ||
| 29.04.2019 | Пересдача | ||
| 06.05.2019 | |||
| 13.05.2019 | |||
| 20.05.2019 | |||
| 27.05.2019 | |||
| 03.06.2019 | |||
| 10.06.2019 | |||
| 17.06.2019 | |||
| 24.06.2019 | |||
| Список литературы | |||
| 1 | Б. Рассел - История западной философии | ||
| 2 | К. В. Сорвин - "Очерки из ист | ||
| 3 | Жан-Поль Монген "Безумный день профессора Канта" | ||
| 4 | П. Кунцман,Франц-Петер Буркард, Ф. Видман - "Философия" | ||
| 5 | Платон - "Пир", "Государство" | ||
| 6 | Аристотель -"Метафизика", "О государстве" | ||
| 7 | Аврелий Августин - "О граде Божьем" | ||
| 8 | Никколо Макиавелли - "Государь" | ||
| 9 | Мишель Фуко - "Ницше, Фрейд, Маркс" | ||
| 10 | Вальтер Беньямин - "Сюрреализм" | ||
| 11 | Мартин Хайдеггер - "Лекции о метафизике" | ||
| 12 | Фридрих Ницше - "Воля к власти" | ||
| 13 | Ханс-Георг Гадамер - "Что есть истина?" | ||
| 14 | Бурдье - "О символической власти" | ||