История без галстуков

Основная информация

№

Пункт

Содержание

Направление

Третий Путь

Класс

9 - 11

Тип курса

зачётный для всех классов

Преподаватели

Аблаев Эмиль, Филиппов Александр

Стажёры

Время проведения

Среда 18:55 - 20:15

Цель курса

Целью курса является развитие у слушателей интереса к изучению исторической науки, а также формирование целостного представления об истории России с древнейших времен до начала XX-века.

Задачи курса

1) Предоставить систематизированную информацию об основных фактах, процессах и явлениях истории России и ее особенностях развития.
2) Научить применять метод причинно-следственного, временного и пространственного анализа для изучения исторических явлений и закономерностей.
3) Рассмотреть и провести анализ основных событий российской истории, предоставив различные взгляды на важнейшие проблемы, затрагиваемые историками, для выработки собственной точки зрения.
4) Научить работать с разными типами источников: изобразительными, текстовыми.

Особенности курса

Данный курс направлен на изучение истории России через рассмотрение не отдельно взятых событий и явлений, а их совокупного влияния на ход исторического развития с демонстрацией причинно-следственных связей, а также на выработку собственной позиции при разборе важнейших проблем исторической науки.

Формат проведения занятия

В начале проводится проверочная работа, расчитанная на 5 минут, по темам прошлого занятия. Далее следует лекция по новым темам с использованием иллюстративного материала. В заключительной части занятия происходит разбор исторических источников, подготовленных в соответствии с темами занятия, расчитанный на 20 минут.

Целевая аудитория

Школьники, желающие как просто расширить свой кругозор, так и заинтересованные в углублённом изучении истории России.

Краткое описание курса

Курс, направленный на изучение и разбор основных фактов, процессов и явлений российской истории до 1917 года.

Количество слушателей

от 20 до 30 человек

Отбор

Отбор не планируется.

Формы контроля и
система отчётности

Общая оценка за семестр складывается из оценок за домашние задания, проверочные работы, полусеместровую контрольную работу и экзамен. Таким образом, в процентном соотношении каждый из пунктов весит: проверочные работы - 10%, домашние задания - 35%, контрольная работа - 20%, экзамен - 35% от общей суммы баллов.

Курс пользуется системой Моя ЭМШ

Нет

Дополнительная информация о курсе

Некоторые занятия могут длиться дольше расчитанного времени. О таких занятиях слушатели будут предупреждены заранее.

Позанятийный план

№ занятия

Дата (Среда)

Тематический блок

План занятия

05.10.2016

Киевская Русь с древнейших времён до XII века

Тема 1. Восточные славяне в VI - IX вв и их соседи. а) Расселение славян, их культура, быт; б) Возникновение государственности у восточных славян. Норманская и антинорманская теории. Тема 2. Древнерусское государство: общественное устройство и основные направления политики первых русских князей, цели, задачи и итоги их деятельности - от Рюрика до Святослава.

12.10.2016

Киевская Русь с древнейших времён до XII века

Тема 3. Первая русская междоусобица. Владимир I и его внутренняя и внешняя политика. Крещение Руси: причины и последствия. Тема 4. Ярослав и Ярославичи: а)Борьба за власть; б)"Русская Правда"; в)Лествичная система; г)Международные отношения; д) Триумвират;
Работа с текстом "Русской правды".

19.10.2016

Киевская Русь с древнейших времён до XII века .

Тема 5. Владимир Мономах и Мстислав I: а)Съезд в Любече; б)Борьба с половцами; в)Распад Древнерусского государства: предпосылки. Тема 6.Развитие и устройство русских земель и княжеств в XII - первой половине XIII. Упадок Киева. "Древнерусский треугольник": а) Новгородская земля; б) Владимиро-Суздальское княжество; в)Галицко-Волынское княжество.
Работа с сочинением Владимира Мономаха "Поучение детям".

26.10.2016

Период раздробленности XII-XV века.

Тема 7. Монгольская империя: а)Зарождение; б)Завоевательные походы. Тема 8. Борьба русских земель с внешней угрозой в XIII веке: а)Установление Ига; б) Экспансия тевтонского ордена: "Drang nach Osten"; в) Деятельность Александра Невского. Тема 9. Золотая Орда: а)Обособление от Монгольской империи; б) Социально-экономическое и политическое развитие при первых ханах; в)Взаимоотношения Руси и Орды.

02.11.2016

Период раздробленности XII-XV века.

Тема 10. Деятельность первых московских князей: а)Обособление и расширение Москвы при Данииле Александровиче и Юрии Даниловиче; б)Иван Калита и его роль в решении вопроса о центре собирания русских земель: Борьба с Тверью; г)Взаимоотношения с ордой - "И была Тишина Великая"; е) Деятельность Симеона Гордого и Ивана Красного. Тема 11. Дмитрий Донской: а)Война с Литвой; б)Борьба с ордой: Куликово поле и его значение. Нашествие Тохтамыша.

09.11.2016

Период раздробленности XII-XV века.

Тема 12. Василий I: Нашествие Едигея и расширение Московского княжества. Феодальная война второй четверти XV века: а)Причины конфликта и действующие лица; б)Ход событий; в)Итоги. Княжение Василия II: а)Начало присоединения Великого Новгорода; б)Отношения с ордой; в)Флорентийская уния. Тема 13. Великое княжество Литовское: а) Состав земель, входивших в ВКЛ; б) Борьба с экспансией крестоносцев; в) Наступление на Орду и расширение территории; г) Кревская уния; д) Взаимоотношения Руси и Великого княжества Литовского.

16.11.2016

Московское Царство XV-XVII века.

Тема 14. Становление Московского государства: а)Освобождение от Ига; б)Введение судебника; в)Собирание земель при Иване III и Василии III; г)Русская церковь в конце XV-начале XVI: иосифляне и нестяжатели.
Работа со статьями судебника Ивана III.

23.11.2016

Контрольная работа по темам предыдущих занятий и её разбор.

30.11.2016

Московское Царство XV-XVII века.

Тема 15. Иван Грозный: а) Начало царствования и социально-экономическое развитие Московского царства: территория и население, сельское хозяйство, города и торговля; б)Деятельность Избранной Рады и её деятельность: земский собор, судебник, военная реформа, Стоглавый собой; в) Внешняя политика: казанские и астраханские походы. Ливонская война; г)Опричнина и земщина, как принцип государственного устройства: причины введения, террор опричников, поход на Новгород, негативные последствия; д) Результаты правления и оценка деятельности.
Работа с перепиской Ивана Грозного и Андрея Курбского.

07.12.2016

Московское Царство XV-XVII века.

Тема 16. Смутное время: а)Правление Фёдора Ивановича и возвышение Бориса Годунова; б) Поход Лжедмитрия I; в) Борьба за власть: Василий Шуйский и Лжедмитрий II; г) Восстание Ивана Болотникова; д)Польско-шведская интервенция; е)Семибоярщина; ж)Первое и второе ополчения. Воцарение Романовых; з) Последствия Смуты.
Работа с "Московской хроникой" Конрада Буссова

14.12.2016

Московское Царство XV-XVII века.

Тема 17. Социально-экономическое и политическое развитие России при первых Романовых: начало формирования абсолютизма, церковный раскол, Соборное уложение. Внешняя политика России XVII века: войны с Польшей, присоединения Левобережной Украины, русско-турецкая война. Тема 18. "Бунташный век". Народные движения в XVII веке: городские восстания середины века, Соляной бунт, Медный бунт, поход Василия Уса, восстание С. Разина, Соловецкое восстание 1668-1676.
Работа со статьями Соборного уложения 1649 года.

21.12.2016

Экзамен.

28.12.2016

Чаепитие. Пересдача.

04.01.2017

11.01.2017

18.01.2017

25.01.2017

Российская империя XVIII-первая половина XIX века.

Тема 19. Наследие Алексея Михайловича и его дети: Софья, Иван и Пётр; а) Возвышение и падение Софьи; б) Становление Петра Алексеевича и его личность. Тема 20. Правление Петра I Великого: а) Внутренняя политика: реформы центрального и местного управления, церковная реформа, указ о единонаследии, Табель о рангах, реформы налогооблажения, военная реформы, преобразования в промышленности и торговле; б) Внешняя политика: азовские походы, Северная война, прутский поход, персидский поход.
Работа с произведением "Юности честного зерцало".

01.02.2017

Российская империя XVIII- первая половина XIX века.

Тема 21. Эпоха дворцовых переворотов. Хронология событий от Екатерины до Елизаветы: а) Общие тенденции: фаворитизм, гвардия; б) Основные направления внутренней политики: бироновщина, расширение дворянский привилегий, усиление гнёта крестьянства; в) Основые направления внешней политики: русско-польские отношения, русско-турецкая война, русско-шведская война, Семилетняя война; г) Социально-экономическое развитие России в период дворцовых переворотов: открытие дворянского и купеческого банка, отмена внутренних таможенных пошлин, посессионые работники.

08.02.2017

Российская империя XVIII-первая половина XIX века.

Тема 22. Пётр III, его политика и причины падения: манифест о вольности дворянства, отношения с Церковью, бесславное завершение Семилетней войны, свержение. Тема 23. Правление Екатерины II: а)Внутренняя политика: экономическое развитие и социальная структура общества, политика просвещенного абсолютизма, восстание под предводительством Пугачева, жалованные грамоты; б) Внешняя политика: русско-турецкие войны, русско-шведская война, разделы Речи Посполитой.
Работа с перепиской Екатерины II и Вольтера.

15.02.2017

Контрольная работа по темам предыдущих занятий и её разбор.

22.02.2017

01.03.2017

Российская империя XVIII-первая половина XIX века.

Тема 24. "Русский Гамлет" Павел I: а)Воспитание и отношения с Екатериной II; б)Внутренняя политика: ослабление дворянства, крестьянская реформа, усиление цензуры, военная реформа; в)Внешняя политика: антифранцузская коалиция, мальтийский орден, сближение с Наполеоном; г)Заговор и смерть. Тема 25. Александр I: а) «Дней Александровых прекрасное начало» - деятельность негласного комитета. Проекты Сперанского; б) Внешняя политика: борьба с наполеоновской Францией, войны с Турцией и Ираном, присоединение Финляндии. Отечественная война 1812 года. Заграничный поход и Венский конгресс; в) Аракчеевщина: от реформ к реакции;

08.03.2017

15.03.2017