| Спецкурс | Говорим, как дышим | ||
| Основная информация | |||
| № | Пункт | Содержание | |
| 1 | Направление | Третий Путь | |
| 2 | Класс | 9 - 11 | |
| 3 | Тип курса | факультативый для всех | |
| 4 | Преподаватели | Абрамов Сергей, Вадюхин Данил, Ноговицин Алексей | |
| 5 | Стажёры | ||
| 6 | Время проведения | Среда 18:55 - 20:15 | |
| 7 | Цель курса | Популяризовать дебаты среди школьников, развить ораторские способности у слушателей курса. | |
| 8 | Задачи курса | Развить навыки ораторского мастерства, навыки построения логически структурированной речи. Сформировать уверенность при выступлениях перед аудиторией. | |
| 9 | Особенности курса | Курс носит практический характер. Обучение навыкам ведения аргументированного спора происходит в игровом формате, теоритическая часть носит вспомогательный характер, и содержит базовые понятия, которые необходимые для дебатирования. | |
| 10 | Формат проведения занятия | Образовательный процесс состоит из нескольких блоков: первый блок - теоретический, представляет собой комплекс лекций, раскрывающих формат проведения дебатов, основы аргументации и навыков построения логических связей при аргументации, а так же основы уверенного поведения оратора перед аудиторией, вторая часть направленная на практическую отработку приобретенных навыков и их дальнейшее совершенствование. | |
| 11 | Целевая аудитория | Школьники 9-11 классов играющие в школьные дебаты, желающие научиться играть в формате британских и американских парламентских дебатов, а также ребята ранее не игравшие в дебаты, желающие научиться это делать, а так же те кто хочет приобрести базовые навыки публичных выступлений. | |
| 12 | Краткое описание курса | Курс по парламентским дебатам. Направлен на развитие ораторских способностей и красноречия, помогает приобрести навыки логически структурированного построения речи и навыки аргументированного ведения спора. | |
| 13 | Количество слушателей | от 20 до 30 человек | |
| 14 | Отбор | Отбор не предусмотрен | |
| 15 | Формы
контроля и система отчётности |
Оценивание происходит по результатам игр профессиональными судьями. В течение года будет вестись рейтинг, включающий в себя личные спикерские баллы каждого участника за каждую игру, поделенный на количество проведенных игр. | |
| 16 | Курс пользуется системой Моя ЭМШ | Да | |
| 20 | Дополнительная информация о курсе | Возможно участие приглашенных тренеров - лучших дебатеров города Москвы. | |
| Позанятийный план | |||
| № занятия | Дата (Среда) | Тематический блок | План занятия |
| 1 | 02.10.2013 | Теория | Вводное занятие. Практический тренинг по искоренению синдрома "страха перед аудиторией". |
| 2 | 09.10.2013 | Практика | Лекция по формату парламентских дебатов. Объяснение роли каждого спикера. |
| 3 | 16.10.2013 | Теория | Лекция по основам аргументации (часть 1). Пробная игра. Дебаты с подготовкой. |
| 4 | 23.10.2013 | Теория | Лекция по основам аргументации (часть 2). Пробная игра. Дебаты с подготовкой. |
| 5 | 30.10.2013 | Теория | Лекция по подготовке к игре, выделение основной проблемы игры. Раскрытие сущности кейсов в дебатов. |
| 6 | 06.11.2013 | Практика | Полноценная игра. Работа над ошибками. |
| 7 | 13.11.2013 | Теория | Лекция об акторах в дебатах. Взаимодействие интересов акторов. |
| 8 | 20.11.2013 | Практика | Полноценная игра. Работа над ошибками. |
| 9 | 27.11.2013 | Теория | Лекция о стратегии игры на разных столах. |
| 10 | 04.12.2013 | Практика | Полноценная игра. Работа над ошибками. |
| 11 | 11.12.2013 | Практика | Контрольная игра полугодия. Подведение итогов. |
| 12 | 18.12.2013 | Практика | Чаепитие. FUN-дебаты. |
| 25.12.2013 | |||
| 01.01.2014 | |||
| 08.01.2014 | |||
| 15.01.2014 | |||
| 22.01.2014 | |||
| 29.01.2014 | |||
| 05.02.2014 | |||
| 13 | 12.02.2014 | Теория | Тематическое занятие "Вспомнить все!". Повторение. Пробная игра. |
| 19.02.2014 | |||
| 14 | 26.02.2014 | Практика | Полноценная игра. Работа над ошибками. |
| 15 | 05.03.2014 | Практика | Полноценная игра. Работа над ошибками. |
| 16 | 12.03.2014 | Теория | Лекция о методах оценки аргументов судьями. Пробная игра. |
| 17 | 19.03.2014 | Теория | Лекция о роли и построении вопросов в дебатах. |
| 18 | 26.03.2014 | Практика | Полноценная игра. Работа над ошибками. |
| 19 | 02.04.2014 | Теория | Лекция "Особенности игры по различным видам кейсов в дебатах". |
| 20 | 09.04.2014 | Теория | Лекция "Хитрости в дебатах". Пробная игра. |
| 21 | 16.04.2014 | Практика | Полноценная игра. Работа над ошибками. |
| 22 | 23.04.2014 | Практика | Контрольная игра полугодия. Мини-чемпионат по олимпийской системе. Подведение итогов. |
| 23 | 30.04.2014 | Практика | Чаепитие. FUN-дебаты. |
| 07.05.2014 | |||
| 14.05.2014 | |||
| 21.05.2014 | |||
| 28.05.2014 | |||
| 04.06.2014 | |||
| 11.06.2014 | |||
| 18.06.2014 | |||
| 25.06.2014 | |||
| Список литературы | |||
| 1 | Нил Харви-Смит, "Методическое пособие по ведению дебатов в британском/всемирном | ||
| парламентском формате". | |||
| 2 | Петр Жданов "Дебаты - искусство побеждать". | ||
| 3 | Стивен Л. Джонсон "Как побеждать в дебатах: пособие по британскому (всемирному) формату | ||
| парламентских дебатов". | |||
| 4 | Павлова Л. Г. Психология спора: Логико-психологические аспекты. | ||
| 5 | Поварнин С. П. Спор. "О теории и практике спора". | ||
| 6 | http://parldebates.ru/ | ||
| 7 | http://ru.idebate.org/ | ||